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京翰教育15年:以服务和专业赢得口碑
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个性化分析



    今年是京翰教育成立15周年,做为一家K12一对一行业知名教育机构来说,15年专注中小学生个性化教育,不仅没有萎缩反而逐渐在发展壮大,究竟是什么核心的优势来支撑着京翰教育走到今天呢?
  
  观察京翰教育运作模式,可以确定最终还是服务和专业,赢得了家长们的口碑与市场,这是一个企业生存下来的根本,在众多教育机构脱颖而出。
  
  纵观教育行业,特别是K12的教育行业,一直以来并没法以标准化的运作来制定一些流程,这就造成了许多机构的混乱,学生来了随便找一个老师,学生问,老师答,学生错,老师解,或许可以提高学生成绩,遇到责任心强一些的老师,学生也许还可以提高学生方法,但家长需知,学习是一个主动性行为,大部分孩子是有困难的,所以京翰教育就出现了班主任这个岗位。他们管理孩子,是孩子与老师,机构与家长之间的纽带,并且在一定程度上督促了学生的主动行为,这就是体现出了服务的优越性。
  
  教研是一个机构的灵魂,代表了一个机构的教学水平,在不同地区不同版本间的教材还是有些区别的,因此京翰教育在不同的大区也配备了教研团队。教研水平的强大可以整体提高老师的教学水平,进而保证学生的学习质量。就像看病一样,考试的分数是最终的唯一标准,那么病因可能有许多种,但最终目标是一样的,就是治好病,因此在千差万别的老师当中,教研实力的强大可以整体提高学生的成绩。京翰在教研上下的功夫可谓不少,首先成立了,京翰教育研究院、中高考技术研究所和学科研究所,另外加上总部到大区再到校区的三级教研体系,尽可以保障老师的教学质量。
  
  因此在这双重保障之下,京翰教育的成功就不难理解了。好的流程模式加上好的教学保障成为一个机构核心价值与竞争力,这才是京翰胜出的原因。 

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